아랍어 문자의 가장 큰 정체성은 자음 중심 문자라는 것. 학술 용어로 아브자드(abjad).
예: “책” = كتاب (kitāb)
단모음을 꼭 표시하고 싶으면 글자 위아래에 작은 모음 부호(하라카트)를 옵션처럼 붙일 수 있음(쿠란·어린이 교재·외국어 학습용). 일상 글에선 생략.
핵심: 아랍어 = 자음 골격만 적는 문자(아브자드), 단모음은 보통 안 씀.
아랍어 28글자는 17개 기본 형태 + 점(نقطة, nuqṭa)의 개수·위치 조합으로 구성.
점 그룹 예시:
| 글자 | 발음 | 점 |
|---|---|---|
| ب | b | 아래 1개 |
| ت | t | 위 2개 |
| ث | th | 위 3개 |
| 글자 | 발음 | 점 |
|---|---|---|
| ج | j | 안쪽 1개 |
| ح | ḥ | 없음 |
| خ | kh | 위 1개 |
전략: 28글자를 28개 별개 기호로 외우지 말고, 17개 기본형 + 점 패턴 그룹으로 묶어서 익힘. 한글 ㅂ·ㅍ·ㅁ이 형태적으로 관련 있는 것처럼, 같은 기본형 글자끼리 “형제 글자”로 묶어 학습.
핵심: 점이 다른 글자 = 형제 글자. 기본형 17개 먼저 → 28글자가 패턴으로 보임.
아랍어는 흘려쓰기(연결) 방식. 글자가 단어 안 어디에 있느냐에 따라 형태가 4가지로 변함.
| 위치 | 이름 | 설명 |
|---|---|---|
| 독립형 | Isolated | 혼자 쓸 때 |
| 어두형 | Initial | 단어 맨 앞 |
| 어중형 | Medial | 단어 중간 |
| 어말형 | Final | 단어 맨 끝 |
예: ب (b) → 독립 ب / 어두 بـ / 어중 ـبـ / 어말 ـب
좌우에 연결선(ـ)이 붙고 떨어지는 것뿐 — 핵심 형태(점 포함)는 유지됨.
비유: 한글 ㅂ이 초성·종성 위치에 따라 크기·비율이 달라지는 것과 같음. 다르게 생겨도 같은 글자.
예외: 6글자(ا و ذ ر ز د)는 오른쪽에만 연결, 왼쪽엔 안 붙음 → 이 글자 다음에서 연결이 끊김.
핵심: 4형태 = 1글자. 위치별 변화는 연결선 유무가 전부.
아랍어 모음 체계:
| 단모음 | 긴 모음 | 글자 |
|---|---|---|
| a (생략) | ā | ا (alif) |
| i (생략) | ī | ي (yā’) |
| u (생략) | ū | و (wāw) |
긴 모음 3개(ا·ي·و)는 자음 글자이면서 동시에 긴 모음 역할도 겸함.
예: كتاب (kitāb) → ā = ا 글자로 표시. 단모음 i·a는 생략. 예: نور (nūr, 빛) → ū = و 글자로 표시.
핵심: 긴 모음만 글자로 씀. 단모음은 생략. 긴 모음 글자 = ا(ā)·ي(ī)·و(ū) 세 개.
정관사 ال (al-) = 영어 “the”. 모든 명사 앞에 붙음.
달 글자(حروف قمرية): al- 그대로 발음
태양 글자(حروف شمسية): l 탈락 + 다음 글자 동화
원리: 혀 앞쪽 발음(치음·치경음)이면 태양 글자 → l이 그 자음에 동화. 발음 편의. 비유: 한국어 “신라”→[실라], “난로”→[날로] (자음 동화).
태양 글자 14개: ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ل ن
달 글자 14개: ا ب ج ح خ ع غ ف ق ك م ه و ي
핵심: 태양 글자 앞 = l 탈락·동화. 달 글자 앞 = al- 그대로.
ء (함자, hamza) = 성문 파열음. “아”를 발음할 때 성대가 닫혔다 열리는 소리. 항상 좌석(받침대) 위에 얹혀 씀.
좌석 3가지:
| 좌석 | 형태 | 조건 |
|---|---|---|
| 알리프 | أ / إ | 가장 흔함. 위=a·u 근처, 아래=i 근처 |
| 와우 | ؤ | u 모음 근처 |
| 야 (점 없음) | ئ | i 모음 근처 |
예: أحمد (Ahmad) → أ = 알리프 위 함자 / إسلام (Islām) → إ = 알리프 아래 함자 / سؤال (su’āl) → ؤ
혼동 포인트: ا 단독 = 긴 모음 ā. أ / إ = 성문 파열음. 같은 글자, 다른 소리.
핵심: 함자 = 성문 파열음. 좌석(ا·و·ي) 위에 얹힘. 알리프 단독과 구분.
ة (타 마르부타) = 여성형 명사 끝에 붙는 특수 글자. ت(t) + 점 2개 + 동그라미.
발음:
예: مدرسة (madrasa, 학교)
특징: 항상 단어 맨 끝에만. ة 붙은 단어 = 문법적 여성형.
핵심: ة = 여성형 어미. 단독→묵음, 연결→t. 항상 단어 끝.
ّ (샷다, shadda) = 글자 위에 붙는 작은 w 모양 부호. “이 자음을 두 번 발음하라”는 표시.
예:
특징: 하라카트처럼 옵션 표기 — 교재·쿠란엔 있고, 일상 글엔 생략. 원어민은 패턴으로 인지.
핵심: ّ = 자음 두 배 발음. 유무로 뜻 달라짐. 일상 글엔 생략.
기본형 동일, 점 유무만 다름: ع (점 없음) · غ (위에 점 1개)
ع (아인, ‘ayn): 성대를 조여 목구멍 깊숙이 짜내는 소리. 한국어·영어에 없음. 예: عرب (‘arab)
غ (가인, ghayn): 목젖 진동음. 프랑스어 r와 동일. 예: غرب (gharb, 서쪽)
두 발음 틀리면 원어민이 다른 단어로 들음. 아랍어 학습자가 가장 오래 걸리는 발음.
핵심: ع = 성대 조임(고유), غ = 목젖 진동(프랑스어 r). 기본형 같고 점만 다름.
혀를 뒤로 당기고 목구멍을 열어 발음 → 소리가 굵고 묵직해짐. 주변 모음 색깔까지 바뀜.
| 일반 | 강조 |
|---|---|
| س (s) | ص (ṣ) |
| د (d) | ض (ḍ) |
| ت (t) | ط (ṭ) |
| ذ (ð) | ظ (ẓ) |
예: سَلَم (salam, 평화) → 밝음 / صَلاة (ṣalāt, 예배) → 주변 모음까지 굵고 어두움
이 4글자는 태양 글자 14개에 포함.
핵심: 강조 자음 = 혀 뒤로·목 열어 굵게. 주변 모음 색깔까지 바꿈.
탄윈 = 모음 부호 두 개 겹침 + 어미에 n 소리. 불특정 명사(영어 “a”)에 붙음.
| 형태 | 부호 | 발음 |
|---|---|---|
| 주격 | ٌ | -un |
| 속격 | ٍ | -in |
| 목적격 | ً | -an |
예: كتابٌ (kitābun, 어떤 책) vs الكتاب (al-kitāb, 그 책)
특징:
핵심: 탄윈 = 불특정 어미 -un/-in/-an. 모음 부호 두 개 겹침. 일상 글엔 생략.
ْ (수쿤) = 글자 위 작은 동그라미. “이 자음 뒤에 모음 없음”을 명시.
예: مَكْتَب (maktab, 사무실) → كْ = k (수쿤, 모음 없이 다음 자음으로)
하라카트 전체 세트:
일상 글엔 생략. 교재·쿠란에서만 표기.
핵심: ْ = 모음 없음. 자음 뒤 바로 다음 자음으로 넘어가라는 신호.
| 글자 | 이름 | 점 | 발음 |
|---|---|---|---|
| ي | 야 (yā’) | 아래 2개 | y 또는 긴 모음 ī |
| ى | 알리프 막수라 | 없음 | 긴 모음 ā |
모양 거의 같음. 점 유무로 구분. 발음은 완전히 다름.
왜 존재: 단어 끝에 ا(alif) 못 쓰는 문법 규칙이 있는 자리에 ى 대신 씀. 예: على (‘alā, ~위에) · يرى (yarā, 그는 본다) → 끝 ى = ā
인식법: 단어 맨 끝 야 모양 + 점 없음 → 알리프 막수라(ā). 점 있음 → 야(y/ī).
핵심: ى = 점 없는 야 모양. 발음은 ā. 단어 끝에만.
آ (알리프 마다) = ا 위에 ~ 물결 부호. ء(함자) + ا(alif)가 연속 올 때 하나로 합친 표기.
발음: ‘ā (성문 파열음 + 긴 a)
예: القرآن (al-Qur’ān) · آسيا (아시아) · آمن (āmana, 믿었다)
알리프 계열 정리: | 글자 | 발음 | |—|—| | ا | ā (긴 모음) | | أ | ‘a (함자+a) | | إ | ‘i (함자+i) | | آ | ‘ā (함자+긴 a) |
핵심: آ = 물결(~) 있는 알리프. 함자+긴 ā 합성.
ل(lām) + ا(alif) → 반드시 لا 로 합쳐 씀. 의무 합자.
용례:
처음 텍스트 보면 낯선 기호처럼 보이나 실제론 두 글자 합체.
핵심: لا = ل + ا 의무 합자. 아랍어 최빈출 조합.
| 우리 숫자 | 동아랍 숫자 |
|---|---|
| 0~9 | ٠ ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ |
역사: 우리가 “아랍 숫자”라 부르는 0~9는 인도→아랍→유럽 경로로 전파된 것. 아랍어권은 인도 원형에 가까운 동아랍 숫자를 계속 씀.
방향: 숫자는 왼→오른 (텍스트 방향과 반대). 문장 안에서 방향 혼재.
암기 힌트: ١≈1, ٩≈9, ٠=점, ٥=뒤집힌 하트
핵심: 동아랍 숫자 = 값 같고 모양만 다름. 숫자만 왼→오른 방향.
두 층위 공존:
MSA (Modern Standard Arabic): 뉴스·공문서·교육. 22개국 통용. 일상 대화엔 안 씀.
방언(عامية, 아미야): 실제 구어. 나라·지역마다 다름. 이집트↔모로코 방언은 서로 못 알아들을 수도 있음.
아라비지(Arabizi): SNS에서 방언을 로마자로 쓰는 현상. 예: مش مشكلة → msh mshkla
핵심: MSA = 문어·공식 / 방언 = 구어·일상. 문자는 같고 언어는 다름.
어근을 정해진 틀(wazn, 저울) 에 끼워 넣어 단어 파생. 기준 틀은 فعل(f-ʿ-l).
k-t-b 어근 예시:
| 패턴 | 결과 | 의미 |
|---|---|---|
| فَعَلَ | كَتَبَ | 썼다 |
| فَاعِل | كَاتِب | 작가 |
| مَفْعُول | مَكْتُوب | 편지·쓰여진 것 |
| مَفْعَل | مَكْتَب | 사무실·책상 |
| فَعَّال | كَتَّاب | 대문호 |
어근 하나 + 패턴 10여 개 = 수십 단어 자동 파생.
핵심: 어근 3자음 + 틀(wazn) = 단어 파생. 틀 익히면 어휘 폭발.
명사문(جملة اسمية): 동사 없이 “A는 B다”. be동사 생략.
동사문(جملة فعلية): 동사 맨 앞. 어순 VSO.
어순 비교:
동사문에서 동사는 주어 등장 전이라 단수형으로 씀.
핵심: 명사문 = be동사 생략. 동사문 = VSO. 어순 한국어·영어와 모두 다름.
명사가 문장 역할에 따라 어미 모음이 변함.
| 격 | 어미 | 역할 |
|---|---|---|
| 주격(رفع) | -u / -un | 주어·서술어 |
| 속격(جر) | -i / -in | 전치사 뒤·소유 |
| 목적격(نصب) | -a / -an | 목적어·부사어 |
예: كتابٌ (주격, “책이”) · كتابٍ (속격, “책의”) · كتاباً (목적격, “책을”)
탄윈(-un/-in/-an) = 이 격 어미 + 불특정 n. 앞서 배운 것과 연결.
일상 글엔 어미 모음 생략. 문맥으로 판단.
비유: 한국어 조사(이/가·의·을/를)와 동일 기능. 한국어는 뒤에 붙이고, 아랍어는 어미 모음을 바꿈.
핵심: 격 = 어미 모음 변화로 문장 역할 표시. 한국어 조사와 같은 기능.
아랍어 수 체계: 단수·쌍수·복수 3단계. 한국어·영어엔 없는 중간 단계.
만드는 법: 단수 + -āni(주격) / -ayni(속격·목적격)
예:
“두 개”를 숫자 없이 어미 하나로 표현.
핵심: 쌍수 = 어미 -āni/-ayni. 정확히 두 개. 한국어·영어엔 없는 범주.
건전 복수(جمع سالم): 어미만 추가, 어근 유지.
파손 복수(جمع تكسير): 어근 내부 모음 구조 자체가 바뀜.
파손 복수는 규칙 없음 → 단어마다 외워야 함. 아랍어 학습 최난관 중 하나.
비유: 영어 man→men, foot→feet와 비슷. 단 아랍어는 이런 불규칙이 수백 개.
핵심: 건전 복수 = 어미 추가. 파손 복수 = 형태 변형, 단어마다 암기.
동사가 주어의 인칭·성·수에 따라 변함. 동사 안에 주어 정보 포함 → 주어 생략 가능.
كَتَبَ (kataba, 썼다) 과거형 예시:
| 주어 | 남성 | 여성 |
|---|---|---|
| 그(3단) | كَتَبَ | كَتَبَتْ |
| 그들 둘(쌍수) | كَتَبَا | كَتَبَتَا |
| 그들(3복) | كَتَبُوا | كَتَبْنَ |
| 너(2단) | كَتَبْتَ | كَتَبْتِ |
| 나(1단) | كَتَبْتُ | (동일) |
| 우리 | كَتَبْنَا | (동일) |
비유: 한국어 동사는 주어에 따라 안 변함. 아랍어는 동사 자체가 주어를 품음.
핵심: 동사 = 인칭·성·수 전부 포함. 주어 생략 가능. 남성형·여성형 따로.
3가지만 있음:
| 시제 | 이름 | 형태 | 예 |
|---|---|---|---|
| 과거 | ماضي | 어근 + 어미(뒤) | كَتَبَ (썼다) |
| 현재-미래 | مضارع | 접두사(앞) + 어근 + 어미 | يَكْتُبُ (쓴다/쓸 것이다) |
| 명령 | أمر | 현재형 변형 | اُكْتُبْ (써라) |
현재와 미래 = 동일 형태. 문맥·부사로 구분.
구분법: 접두사 없음 = 과거. 접두사 있음 = 현재-미래.
핵심: 시제 3가지. 현재·미래 동일 형태. 접두사 유무로 과거/비과거 구분.
전치사 없이 명사 두 개 나란히 → “B의 A” 관계.
구조: 명사A + 명사B(속격) = B의 A
예:
규칙:
핵심: 이다파 = 명사 나란히 → “B의 A”. 앞 명사 ال 금지. 뒤 명사 속격.
형용사는 명사 뒤에 옴. 성·수·격·한정성 전부 명사에 일치.
| 명사 | 형용사 |
|---|---|
| بيتٌ (집, 남성) | كبيرٌ |
| مدينةٌ (도시, 여성) | كبيرةٌ (ة 추가) |
| البيتُ (한정) | الكبيرُ (ال 추가) |
한정성으로 수식/서술 구분:
핵심: 형용사 = 명사 뒤. 성·수·격·한정성 일치. ال 유무로 수식/서술 구분.
독립형(أنا·أنتَ·هو 등) 외에, 명사·동사·전치사 뒤에 붙는 접미형 존재.
주요 접미형: ـي(-ī, 나) · ـكَ(-ka, 너/남) · ـهُ(-hu, 그) · ـهَا(-hā, 그녀) · ـنَا(-nā, 우리)
| 붙는 위치 | 의미 | 예 |
|---|---|---|
| 명사 뒤 | 소유 | كتابي (나의 책) |
| 동사 뒤 | 목적어 | كَتَبَهُ (그것을 썼다) |
| 전치사 뒤 | 전치사 목적어 | معي (나와 함께) |
핵심: 접미 대명사 = 소유·목적어·전치사 목적어를 한 글자로 붙임.
시제·문장 타입마다 다른 부정어 씀:
| 부정어 | 용도 | 예 |
|---|---|---|
| لا | 현재·일반 부정 | لا أكتبُ (안 쓴다) |
| لم | 과거 부정 + 현재형 동사 | لم أكتبْ (안 썼다) |
| لن | 미래 부정 | لن أكتبَ (쓰지 않을 것이다) |
| ليس | 명사문 부정 | ليس كبيراً (크지 않다) |
لم 특이점: 과거 의미지만 뒤에 현재형 동사 씀. ليس 는 동사처럼 인칭 활용: لَسْتُ(나는 아니다)·لَيْسَ(그는 아니다)
핵심: 부정어 4개. لم(과거)·لن(미래)·لا(현재/일반)·ليس(명사문).
전치사 뒤 명사는 항상 속격.
| 전치사 | 발음 | 의미 |
|---|---|---|
| في | fī | ~안에·에서 |
| على | ‘alā | ~위에·에 대해 |
| من | min | ~에서(출발)·중에서 |
| إلى | ilā | ~로·까지 |
| مع | ma’ | ~와 함께 |
| عن | ‘an | ~에 대해·으로부터 |
| بـ | bi- | ~로(수단)·에 |
| لـ | li- | ~위해·에게 |
접미 대명사 결합: فيه(그 안에) · معي(나와 함께) · له(그에게) 접미 시 형태 변화: على+ي = عليَّ · إلى+ي = إليَّ
핵심: 전치사 뒤 = 속격. 접미 대명사 붙으면 형태 약간 변함.
3~10: 숫자 성이 명사 성과 반대.
1~2: 명사 성 일치. 11~19: 둘 다 일치 + 명사 단수 목적격. 20+: 명사 속격 단수.
기원 불명. 원어민도 외워서 씀.
핵심: 3~10은 명사 성과 반대 성으로 씀. 역성 규칙 = 암기.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| ب | 바 (bā’) | b | 아래 1개 |
| ت | 타 (tā’) | t | 위 2개 |
| ث | 싸 (thā’) | th (영어 think) | 위 3개 |
기본형 공통: 아래로 볼록한 그릇 모양. 점만 다름.
필기: 오른쪽에서 시작 → 그릇 모양 → 마지막에 점.
기억법: ب=바닥 점 하나, ت=토끼 귀 두 개, ث=삼각형(점 3개)
예: بيت(집)·تفاح(사과)·ثلاثة(셋)
핵심: ب·ت·ث = 그릇 모양 + 점 1·2·3개.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| ج | 짐 (jīm) | j (영어 job) | 안쪽 아래 1개 |
| ح | 하 (ḥā’) | ḥ (강한 목구멍 h) | 없음 |
| خ | 카 (khā’) | kh (독일어 Bach의 ch) | 위 1개 |
기본형 공통: 아래로 깊게 파인 고리 모양.
기억법: ج=점이 배 속에, ح=깨끗한 그릇(점 없음), خ=먼지 한 톨(점 위)
발음: ح=목구멍 좁혀 강한 하, خ=목젖 긁는 소리(가래 뱉듯)
예: جميل(아름다운)·حب(사랑)·خبز(빵)
핵심: ج·ح·خ = 깊은 고리 모양 + 점. ح·خ는 목구멍 발음 특히 주의.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| د | 달 (dāl) | d | 없음 |
| ذ | 잘 (dhāl) | ð (영어 this의 th, 유성) | 위 1개 |
기본형: 낚싯바늘처럼 위→아래로 꺾이는 곡선. 그릇 모양 아님.
예외 6글자 소속 → 오른쪽에만 연결, 왼쪽엔 연결선 없음. 어두형 없이 2형태(독립/어말)만 존재.
기억법: د=낚싯바늘 맨몸, ذ=미끼(점 하나)
예: درس(수업)·ذهب(금)
핵심: د·ذ = 낚싯바늘 모양. 예외 6글자, 어두형 없음.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| ر | 라 (rā’) | r (혀 굴림, 스페인어식) | 없음 |
| ز | 자 (zāy) | z | 위 1개 |
기본형: 위→아래로 부드럽게 떨어지는 짧은 곡선. د·ذ보다 작고 둥글게 흘러내림(각짐 없음).
예외 6글자 소속 → 오른쪽에만 연결, 어두형 없음(2형태만).
기억법: ر=매끈한 곡선, ز=곡선 위 점 하나
예: رجل(남자)·زهرة(꽃)
예외 6글자 중 4개(د ذ ر ز) 완료. 남은 2개(ا و)는 긴 모음 조각에서 이미 다룸.
핵심: ر·ز = 둥근 곡선, 오른쪽에만 연결. د·ذ(각짐)와 형태로 구분.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| س | 신 (sīn) | s | 없음 |
| ش | 신 (shīn) | sh (영어 she) | 위 3개 |
기본형: 물결 모양 톱니 세 개(이빨 모양). 4형태 정상 작동(예외 아님, 왼쪽 연결 가능).
기억법: س=맨 이빨, ش=이빨 위 눈꽃(점 3개)
연결: س의 강조 버전이 ص(강조 자음). 톱니에 고리 추가되면 강조음.
예: سلام(평화)·شمس(태양, 태양 글자 조각의 그 단어)
핵심: س·ش = 삼봉우리 톱니 모양. 점 없음/3개로 구분.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| ص | 솨드 (ṣād) | ṣ (굵은 s) | 없음 |
| ض | 돠드 (ḍād) | ḍ (굵은 d) | 위 1개 |
기본형: س의 톱니 + 아래 큰 고리(배) 추가. س=톱니만, ص=톱니+배로 구분.
강조 자음 특유의 굵은 발음이 글자 모양(부푼 배)에도 반영됨.
기억법: ص=배부른 이빨, ض=배부른 이빨+점
예: صديق(친구)·ضوء(빛)
아랍어를 “ضاد의 언어”라 부를 만큼 ض는 아랍어 고유 소리.
핵심: ص·ض = 톱니+배 모양. س·د의 강조 버전.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| ط | 똬 (ṭā’) | ṭ (굵은 t) | 없음 |
| ظ | 돠 (ẓā’) | ẓ (굵은 th) | 위 1개 |
기본형: 원 모양 몸통 + 위로 뻗은 수직 막대(깃발 형태). ت·ث의 강조 버전.
기억법: ط=깃대만, ظ=깃발에 점
예: طالب(학생, 이다파 조각의 그 단어)·ظهر(정오)
강조 자음 4개(ص ض ط ظ) 완성. 전부 태양 글자 소속. ص·ض=톱니+배, ط·ظ=원+수직막대.
핵심: ط·ظ = 원+수직 막대(깃발). ت·ث의 강조 버전.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| ع | 아인 (‘ayn) | ’ (성문 조임) | 없음 |
| غ | 가인 (ghayn) | gh (프랑스어 r) | 위 1개 |
기본형: 독립형은 숫자 3 또는 뒤집힌 물음표 모양. 위치별 형태 변화가 유독 심한 글자 — 단순히 연결선 붙고 떼는 수준이 아니라 형태 자체가 크게 바뀜(독립=동그란 고리+꼬리, 어중=물결로 축소).
기억법: ع=목젖 고리, غ=목젖 고리+점
예: عربي(아랍의)·غدا(내일)
핵심: ع·غ = 위치별 형태 변화 최대. 독립형은 3자 모양. 점으로 구분.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| ف | 파 (fā’) | f | 위 1개 |
| ق | 콰 (qāf) | q (목젖 깊은 k, 영어에 없음) | 위 2개 |
기본형: 작은 원(고리) + 오른쪽 꼬리. 독립·어말형에서 꼬리가 길게 늘어짐.
구분: 점 개수(1 vs 2) + 꼬리 위치 — ف는 줄 위, ق는 줄 아래로 깊게.
발음: ك(일반 k, 입천장)와 ق(목젖 깊숙이)는 다른 글자.
기억법: ف=점 하나, ق=점 둘+꼬리 아래
예: فيل(코끼리)·قلب(심장)
핵심: ف·ق = 원+꼬리 모양. 점 개수+꼬리 위치로 구분. ق는 목젖 깊은 k.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| ك | 카프 (kāf) | k (일반 k) | 없음 |
| ل | 람 (lām) | l | 없음 |
둘 다 점 없음, 형태로 구분.
ك: 독립형은 위에 작은 갈고리 장식 붙은 수직선. 어중형은 장식 사라지고 단순 갈고리. ل: 위로 곧게 뻗은 수직선. 가장 단순한 형태, 유독 위로 솟음.
연결: ل + ا = لا (라암-알리프 합자, 앞서 배운 것).
기억법: ك=갈고리 장식 수직선, ل=깔끔한 막대기
예: كبير(큰, 형용사 조각의 단어)·ليل(밤)
핵심: ك·ل = 점 없음, 형태로 구분. ل는 가장 단순, لا 합자와 연결.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| م | 밈 (mīm) | m | 없음 |
| ن | 눈 (nūn) | n | 위 1개 |
م: 독립형은 작고 동그란 원 + 짧은 꼬리. 가장 동그란 모양. ن: 작은 그릇(반원) + 위에 점 1개. ب와 비슷하나 그릇이 더 작고 깊음.
혼동 주의: 어말형 ن는 ب·ت·ث와 비슷한 그릇 모양 → 점 위치(ن=위, ب=아래)로 구분.
연결: 탄윈(-un/-in/-an)의 n 소리가 이 ن에서 옴. 태양 글자에도 포함.
기억법: م=동그란 공, ن=그릇+점(위)
예: ماء(물)·نور(빛, 긴 모음 조각의 단어)
핵심: م·ن = م은 동그란 원, ن은 그릇+점(위). ب와 점 위치로 구분.
| 글자 | 이름 | 발음 | 점 |
|---|---|---|---|
| ه | 하 (hā’) | h (약한 h) | 없음 |
| و | 와우 (wāw) | w 또는 긴 모음 ū | 없음 |
ه: 위치별 형태 변화 극심. 독립형은 숫자 5(٥)와 거의 동일, 어중형은 작은 눈 모양(◎)으로 완전히 바뀜.
و: 예외 6글자 소속 — 오른쪽에만 연결, 어두형 없음. 숫자 6과 비슷한 고리 모양.
연결: و=긴 모음 ū 글자(긴 모음 3개 중 하나). ه=타 마르부타(ة)의 조상, ة는 ه에 점 2개 얹은 변형.
기억법: ه=동그라미(숫자5), و=고리(숫자6)
예: هو(그, ه+و 둘 다 포함)·ورد(장미)
핵심: ه·و = 점 없음. ه는 위치별 변화 극심, و는 예외 글자(숫자6 모양).
ي (야, yā’): y 또는 긴 모음 ī. 점 아래 2개. ب그룹과 같은 그릇 모양, 점 위치·개수로 구분(ب=아래1개, ي=아래2개). 알리프 막수라(ى)와 점 유무로 대비되는 글자.
ا (알리프, alif): 긴 모음 ā. 점 없음. 위→아래 수직 막대, 가장 단순한 형태. 예외 6글자 소속(오른쪽만 연결, 2형태만). 함자 얹으면 أ·إ, 물결 얹으면 آ.
28글자 전체:
ب ت ث / ج ح خ / د ذ / ر ز / س ش / ص ض / ط ظ /
ع غ / ف ق / ك ل / م ن / ه و / ي + ا
예: يد(손, 쌍수 조각의 단어)·اسم(이름)
핵심: ي = ب그릇+점2개(아래). ا = 단순 수직 막대(예외 글자). 28글자 완주.