독일어 동사 원형은 거의 모두 -en으로 끝난다.
| 원형 | 뜻 |
|---|---|
| spielen | 놀다, 경기하다 |
| lernen | 배우다 |
| wohnen | 살다, 거주하다 |
| kaufen | 사다 |
| machen | 하다, 만들다 |
원형에서 -en을 떼면 어간(Stamm):
spielen → 어간 spiel / lernen → 어간 lern
어간에 인칭 어미를 붙여 활용한다.
핵심: 동사 원형 = 어간 + -en. 어간이 활용의 기준.
lernen(배우다) 어간 lern- 기준:
| 인칭 | 어미 | 활용 |
|---|---|---|
| ich | -e | lerne |
| du | -st | lernst |
| er/sie/es | -t | lernt |
| wir | -en | lernen |
| ihr | -t | lernt |
| sie/Sie | -en | lernen |
외우기: -e / -st / -t / -en / -t / -en
핵심: ich=-e / du=-st / er=-t / wir=-en / ihr=-t / sie=-en
| 인칭 | 활용 |
|---|---|
| ich | bin |
| du | bist |
| er/sie/es | ist |
| wir | sind |
| ihr | seid |
| sie/Sie | sind |
Ich bin müde. / Du bist groß. / Wir sind Freunde.
핵심: sein = bin/bist/ist/sind/seid/sind. 규칙 없음, 암기.
| 인칭 | 활용 |
|---|---|
| ich | habe |
| du | hast |
| er/sie/es | hat |
| wir | haben |
| ihr | habt |
| sie/Sie | haben |
du·er에서 b 탈락(habst→hast, habt→hat).
Ich habe einen Hund. / Er hat Hunger.(배고프다)
관용 표현 — Hunger·Durst는 haben, 나이는 sein:
Ich habe Hunger. (배고프다) / Ich habe Durst. (목마르다)
Ich bin 20 Jahre alt. (나이 20살) — haben 아님
핵심: haben = habe/hast/hat/haben/habt/haben. du·er에서 b 탈락.
일부 강변화 동사는 du·er에서만 어간 모음이 바뀐다.
e → i: sprechen(du sprichst, er spricht), essen(du isst, er isst), geben(du gibst, er gibt)
e → ie: sehen(du siehst, er sieht), lesen(du liest, er liest)
a → ä: fahren(du fährst, er fährt), schlafen(du schläfst, er schläft)
Du sprichst Deutsch. / Er fährt ein Auto. / Ich spreche Deutsch(ich는 변화 없음)
ich·wir·ihr·sie/Sie는 정상. du·er만 모음 변화 + 정상 어미(-st, -t).
핵심: e→i, e→ie, a→ä — du·er에서만 어간 모음 변화.
접두사가 평서문에서 문장 맨 끝으로 떨어져 나간다.
aufstehen(일어나다) = auf + stehen
ankommen(도착하다) = an + kommen
einkaufen(장보다) = ein + kaufen
Ich stehe um 7 Uhr auf. (aufstehen 분리)
Er kommt heute an. (ankommen 분리)
Wir kaufen morgen ein. (einkaufen 분리)
접두사에 강세 있으면 대부분 분리동사(AUFstehen). 원형은 붙여 씀.
핵심: 분리동사 = 접두사가 문장 끝으로 이동. 원형은 붙여 쓰지만 활용 시 떨어진다.
접두사가 절대 떨어지지 않는 동사. 대표 접두사 8개: be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-
bekommen(받다) — bekommt (안 떨어짐)
verstehen(이해하다) — versteht
Ich verstehe das. (안 떨어짐) vs Ich stehe auf. (떨어짐, aufstehen)
구분: 접두사 강세 있으면 분리(AUFstehen), 없으면 비분리(verSTEHEN).
핵심: be-, ge-, ver-, zer-, er-, ent-, emp-, miss- = 절대 안 떨어짐. 강세 없는 접두사.
6개: können(~할 수 있다), müssen(~해야 한다), wollen(~하고 싶다/의지), sollen(~해야 한다/권고), dürfen(~해도 된다), möchten(~하고 싶다/공손)
können 활용:
| 인칭 | 활용 |
|---|---|
| ich | kann |
| du | kannst |
| er/sie/es | kann |
| wir | können |
| ihr | könnt |
| sie/Sie | können |
특이점: ich = er (동일 형태, 다른 동사와 다름).
어순 — 조동사 2번째, 본동사 원형이 문장 끝:
Ich kann gut Deutsch sprechen.
Du musst jetzt gehen.
Wir wollen ins Kino gehen.
핵심: 화법조동사 6개. ich=er 동일. 본동사는 원형으로 문장 끝.
회화에서 과거를 말할 때 가장 많이 쓰는 시제. 한국어 “~했다”에 대응.
구조: haben/sein(2번째 위치) + … + 과거분사(문장 끝)
Ich habe Deutsch gelernt.
Er ist nach Berlin gefahren.
과거분사(규칙동사): ge- + 어간 + -t
lernen → gelernt / spielen → gespielt / machen → gemacht
haben vs sein: 대부분 haben, 이동·상태변화 동사(fahren, gehen, kommen, werden 등)는 sein.
Ich habe ein Buch gekauft. (haben)
Ich bin nach Hause gegangen. (이동 → sein)
분리동사·화법조동사와 같은 뼈대: 조동사 2번째, 핵심 동사 문장 끝.
핵심: Perfekt = haben/sein + 과거분사(문장 끝). 규칙동사 과거분사 = ge-어간-t. 이동 동사는 sein.
| 원형 | 과거분사 | 뜻 |
|---|---|---|
| gehen | gegangen | 갔다 |
| kommen | gekommen | 왔다 |
| sehen | gesehen | 봤다 |
| sprechen | gesprochen | 말했다 |
| essen | gegessen | 먹었다 |
| trinken | getrunken | 마셨다 |
| lesen | gelesen | 읽었다 |
| schreiben | geschrieben | 썼다 |
규칙(약변화) vs 불규칙(강변화):
| 약변화 | 강변화 | |
|---|---|---|
| 끝 | -t | -en |
| 어간 | 그대로 | 종종 변형 |
| 예 | gelernt | gegangen |
Ich habe ein Buch gelesen. / Er ist nach Hause gegangen.
규칙 없어 개별 암기. 원형·과거형·완료형 3단 세트로:
gehen, ging, ist gegangen
핵심: 강변화 과거분사 = ge-(변형 어간)-en. 원형·과거·완료 3단 세트로 암기.
비분리동사(be-, ver-, er-, ent- 등) → ge- 없음:
bekommen → bekommen / verstehen → verstanden / erklären → erklärt
Ich habe das verstanden. (geverstanden 아님)
-ieren 동사(외래어 계열) → ge- 없음:
studieren → studiert / telefonieren → telefoniert / fotografieren → fotografiert
Ich habe in Berlin studiert.
분리동사 → ge-가 접두사와 어간 사이에 삽입:
aufstehen → aufgestanden / einkaufen → eingekauft
Ich bin um 7 Uhr aufgestanden.
핵심: 비분리동사·-ieren 동사 = ge- 없음. 분리동사 = ge-가 중간에 삽입.
sein:
| 인칭 | 활용 |
|---|---|
| ich | war |
| du | warst |
| er/sie/es | war |
| wir | waren |
| ihr | wart |
| sie/Sie | waren |
haben:
| 인칭 | 활용 |
|---|---|
| ich | hatte |
| du | hattest |
| er/sie/es | hatte |
| wir | hatten |
| ihr | hattet |
| sie/Sie | hatten |
화법조동사(können): ich konnte, du konntest, er konnte…
Ich war müde. (Ich bin gewesen müde보다 자연스러움)
Ich hatte einen Hund. (Ich habe gehabt보다 자연스러움)
규칙: 일반동사는 Perfekt, sein·haben·화법조동사는 Präteritum이 회화 표준.
핵심: sein→war, haben→hatte. sein·haben·화법조동사는 Präteritum 선호.
행위가 자기 자신에게 돌아오는 동사. 재귀대명사 필수 동반.
sich freuen(기뻐하다), sich waschen(씻다), sich setzen(앉다), sich erinnern(기억하다)
재귀대명사 인칭 변화:
| 인칭 | 재귀대명사 |
|---|---|
| ich | mich |
| du | dich |
| er/sie/es | sich |
| wir | uns |
| ihr | euch |
| sie/Sie | sich |
Ich freue mich. / Du freust dich. / Er freut sich. / Wir freuen uns.
사전형은 3인칭 기준 sich로 표기. 재귀대명사 없으면 문장 불완전:
❌ Ich freue. / ✅ Ich freue mich.
핵심: 재귀동사 = sich + 동사. 재귀대명사는 인칭마다 변화, 필수 성분.
활용된(정동사) 동사는 평서문에서 항상 2번째 자리.
Ich trinke Kaffee. (Ich=1번, trinke=2번)
1번 자리엔 주어 아닌 것도 올 수 있다 — 그래도 동사는 무조건 2번, 주어는 밀림:
Heute trinke ich Kaffee. (Heute=1번, trinke=2번, ich=3번)
In Berlin wohnt er. (In Berlin=1번, wohnt=2번, er=3번)
조동사·화법조동사가 있으면 본동사/과거분사/분리접두사는 문장 끝:
Ich kann gut Deutsch sprechen. (kann=2번)
Ich habe ein Buch gelesen. (habe=2번)
Ich freue mich. (freue=2번)
핵심: 정동사 항상 2번째 자리. 1번 자리가 바뀌어도 동사는 안 움직임, 주어가 밀린다.
weil(왜냐하면), dass(~라는 것), wenn(만약) 등 종속접속사절에서는 동사가 절 맨 끝으로 이동.
Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin. (bin이 끝으로)
Ich weiß, dass er Deutsch spricht. (spricht가 끝으로)
Wenn es regnet, bleibe ich zu Hause. (regnet이 끝으로)
주절 vs 종속절:
| 절 종류 | 동사 위치 | 예 |
|---|---|---|
| 주절 | 2번째 | Ich bin krank. |
| 종속절 | 맨 끝 | …, weil ich krank bin. |
조동사 있으면 조동사가 끝으로:
Ich glaube, dass er kommen kann.
핵심: 주절 = 동사 2번째(V2) / weil·dass·wenn 등 종속절 = 동사 맨 끝(V-Letzt).
du·ihr·Sie 세 상대에 따라 형태가 다름.
du (반말): 어간만, -e는 흔히 생략 → lernen→Lern(e)! / kommen→Komm(e)!
ihr (친한 복수): 현재형 어미 -t 그대로 → Lernt! / Kommt!
Sie (존댓말): 원형 + Sie, 도치 → Lernen Sie! / Kommen Sie!
sein 불규칙: Sei still! / Seid still! / Seien Sie still!
어간모음 e→i/ie 동사는 du형에도 반영(e 생략 안 됨):
sprechen → Sprich langsam!
lesen → Lies das Buch!
Komm her! / Öffnen Sie die Tür! / Seid leise!
핵심: du=어간(+e 생략 가능) / ihr=어미 -t / Sie=원형+Sie 도치. sein 불규칙. e→i 동사는 du형에 반영.
werden 활용:
| 인칭 | 활용 |
|---|---|
| ich | werde |
| du | wirst |
| er/sie/es | wird |
| wir | werden |
| ihr | werdet |
| sie/Sie | werden |
구조: werden(2번째) + … + 원형(문장 끝)
Ich werde morgen kommen.
Er wird das Buch lesen.
실제로는 현재형+시간부사로도 미래 표현:
Ich komme morgen. (Futur I 없이도 미래 의미)
Futur I는 추측·확신·강한 의지 강조에 사용:
Es wird regnen. (추측) / Ich werde das nie vergessen. (강한 의지)
핵심: Futur I = werden(2번째) + 원형(끝). 일상은 현재형+시간부사가 더 흔함. werden은 추측·의지 강조.
능동 → 수동: 능동문 목적어(Akkusativ)가 수동문 주어(Nominativ)로 전환.
능동: Der Lehrer korrigiert den Test.
수동: Der Test wird vom Lehrer korrigiert.
행위자: von + Dativ (vom = von dem 축약)
시제별 werden:
| 시제 | 구조 | 예 |
|---|---|---|
| 현재 | wird + p.p. | Der Test wird korrigiert. |
| 과거 | wurde + p.p. | Der Test wurde korrigiert. |
| 현재완료 | ist + p.p. + worden | Der Test ist korrigiert worden. |
현재완료 수동태의 werden 과거분사는 geworden이 아니라 worden (예외).
행위자 불명확해도 되는 경우 자주 사용:
Das Museum wird um 18 Uhr geschlossen.
핵심: 수동태 = werden + 과거분사. 목적어→주어 전환. 행위자는 von+Dativ. 현재완료 수동은 worden.